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  • 兒童發展與教育2019高峰論壇在西交利物浦大學舉辦

5月25-27日,兒童發展與教育2019高峰論壇在西交利物浦大學舉辦。來自國內外學者、專家以及一線教育管理者和教師共同分享兒童發展與教育前沿研究成果、教育技術和教學經驗,探討未來兒童發展與教育的重要議題。

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西浦副校長鈔秋玲教授表示,西浦主辦此次峰會旨在打通基礎教育與高等教育,推動實現兩者的有效銜接;以兒童為中心,打通學校教育、家庭教育和社會教育,探索新的教育模式。

在論壇期間,由教育部、中國全國婦女聯合會中國兒童中心與西交利物浦大學共同合作的中國兒童中心家庭教育研究與實踐基地(簡稱“基地”)正式成立。

中國兒童中心副主任寇虎平、蘇州市教育局副局長朱向峰、西浦副校長鈔秋玲、中國兒童中心家庭教育部部長霍雨佳研究院、西浦教育與前沿院(ILEAD)常務副院長張曉軍等嘉賓共同為基地揭牌。

西浦領導與教育前沿院副院長閆嶸博士表示,該基地將聚焦于研究家庭教育在兒童成長過程中所發揮的作用這一日益受到關注的國際性議題,并結合中國實際,為中國的家庭教育提供支持和指導。

“支持家庭教育是中國在新時代背景下提升和保障教育質量的重要政策抓手。”他說。

“作為研究人員,我們需要研究如何支持和提升家庭教育,并解決目前在這個領域存在的挑戰和困難。 例如,缺乏有資質的家庭治療師和家庭教育顧問,缺乏全面的育兒培訓體系和家庭教育課程。

“這些問題導致渴望參與到孩子教育和成長中的父母由于缺乏指導而不知道如何為孩子提供最為適宜的支持。

“當前,在中國的背景下,我們需要關注的一個領域就是建立一個家庭、學校和社區良性互補的支持體系,與機構合作為家長提供正確的支持和指導。”閆嶸博士表示。

同期,來自美國耶魯大學、休斯頓大學、加拿大女王大學、中國人民大學、中國社會科學院等國內外相關領域的專家學者在論壇上分享和探討了兒童語言與認知發展、兒童發展評估與教師教育等領域的前沿學術研究成果、教育技術和實踐經驗。

美國耶魯大學兒科(新生兒)和遺傳學教授、語言習得與精確教育研究中心名譽主席Jeffrey Gruen教授在峰會上分享了他對古代語言與當代學習障礙之間關系的開創性研究成果。

他關于識別DCDC2(一種與閱讀和語言有關的基因)方面的最新研究于去年發表在科學雜志《美國國家科學院學報》上,這一發現揭示了DCDC2 基因中的變異與一種語言中的輔音數量之間存在直接的相關性。

Gruen教授說,這項研究突出了遺傳學在全球各種語言中的作用。

“全世界有7000多種語言。傳統的觀點認為,如此廣泛的語言種類是在過去10萬年間由于遷徙和地理因素造成的。

“毫無疑問, 它們確實塑造了語言,但我們的研究表明,遺傳也會影響語言的發展。

“我們調查了五大洲43個群體的古代語言,并確定一種語言中的輔音數量與DCDC2 基因的變異之間存在著很強的相關性。

“我們現在正在這項研究的基礎上研究不同類型的輔音 (其中有五個) 與這一基因的關系,早期的結果表明,兩種特定類型的輔音與DCDC2 基因變異有關。

“我們現在可以肯定地說,遺傳學能告訴我們語言是如何演變的。”

Gruen教授進一步表示,這項研究將對由基因誘發的語言障礙的有效干預提供更為精確的指導。

“此次論壇所有主旨發言題目的選擇均是在廣泛征求國內中小學、幼兒園、教育培訓機構的一線教師、管理者、特別是家長意見和需求的基礎上最終確定,” 鈔秋玲教授表示,“目的就是要通過此次論壇,展示國內外最新腦科學、教育學、社會學、教學法、教學評估等最新的科研成果以及先進的教育、教學模式,尋求解決實際問題的策略和方法,科學地促進兒童健康成長與發展。”

此外,本次峰會同時開展以兒童雙語繪本閱讀與創編、促進語言學習的高質量課堂評估以及新形勢下兒童音樂啟蒙的價值與策略為主題的三個工作坊。

“未來,我們將面向教師和家長群體陸續提供專業的家庭教育培訓,并致力于將前沿的學術成果轉化為有效的工具為家庭教育和兒童發展提供更為科學的支持。”鈔秋玲教授補充說。(通訊員:Rosanna Galvin 寇博)

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